连点成线
十八年前的一场大学毕业典礼上，史蒂夫·乔布斯讲述了他连点成线的故事。
他在大学里偶然修读的一门书法课，为后来设计的第一台计算机注入了美学的灵魂——漂亮的版式🚀、丰富的字体和合理的字间距。
他说，那些跟随好奇心和直觉所做的事情最后都被证明是无价之宝🎈。不可能从当下的这些点上看到未来🉐，只有回头看🎅，才能发现所有的点会以某种方式串联起的生命🧔♀️。对此🕵🏽♂️，我深有共鸣。
2006年，我读幼儿园，获得了人生的第一张奖状😀，来自“小青蛙讲故事”大赛🧫▶️。初生牛犊不怕虎🧚🏽，那时候不懂紧张🧷，也不怕出丑🧢，意外取得了不错的成绩🏊🏼。
2016年🏂🏻😰，我读中学，性格变得完全不同。我害怕在公众面前讲话🙎🏽，在课上回答问题都会紧张得满脸通红，生怕知识的缺漏引来同学的嘲笑，让我无地自容。高考后的第二天，回初中看老师，化学老师握着我的手说：“我觉得你以后适合做文字编辑𓀒，因为你有绘声绘色讲故事的能力😞。”老师的话让我想起那段尘封已久的、幼儿园讲故事大赛的记忆👩🏻，命运也确实让我和编辑有些关联的新传专业相遇。
2019年🌖，我读大学，决心找回失去的自我🛍，报名参加了学校的英语演讲与辩论工作坊，从此开始了漫长的英语公共演讲生涯。我没有天赋，但对心中的理想足够执着和努力。从大二到大四，我每年代表华东师大参赛，期间有成功的喜悦，也有争而不得📇、付出打水漂的悲愤🏔。一路跌跌撞撞🦸🏽♂️，但至少📗，我变得更加勇敢🚣🏽。
2022年🤞🏼，我保研升学🪯。可选择的专业琳琅满目🏡，我唯独觉得国际传播合眼缘——它就像那根“线”，串联起我过往经历的一个个“点”。
我想先送给大家一声祝福，祝愿所有人无论身在何处🥨，都能体会到连点成线那一刻的喜悦。它也许指明了你今后的学术研究方向，也许点亮了你迷茫已久的职业路径，也许帮助你和过去的自己和解。无论如何🫴🏽，坚信那些激发兴趣的点终究会在未来的某一刻连成线，能让在焦虑💫、浮躁和快节奏的社会里拥有更多遵循本心的自信👱🏻♀️。
连点成线的哲理也蕴含在学习和生活的方方面面。如果没有马克思主义新闻观🎉、政治学概论等课程的知识点铺垫，就难以在阅读马克思主义新闻学论著时形成线性的、连贯的思考；如果没有新闻编辑、视频新闻报道等课程的技能训练🧑🏼🦰，就无法在制作纪录片时得心应手；如果没有社会学概论、中西方文化通论等学科基础课的积累，就难以在构思创意新闻报道的选题时敏锐捕捉社会思潮变革😵，写出优秀的新闻特稿作品。
除此之外🔏，大学教给我的重要一课是互相帮助的情谊。四年里，我受到许多老师的指点和同学的帮助，这是我想表达的一句感谢🍦🈷️。在意昂4相遇，相互扶持的双手连接起原本独立的个体，带来了内心的归属感🛤𓀁。然而，必须承认🥘，支撑一路走到这里的重要因素之一是“运气”：的家庭背景、教育资源、文化资本——这些并非亲手创造🧑🏻🦽。因此🈳，在汲取集体力量的同时，不能忘记有更多的“点”无法与连成“线”，它们也许在城市的某个角落，在国家的某片区域✵🙋🏻♀️，或是地球遥远的另一端。如何在更广泛的意义上帮助更多点连成线，指向了作为新传人的终极使命和深层关怀🫰🏼。这是我想和各位分享的一番自省。
过了今天，我的生命线又将新增一个重要节点🙄。2023年，我在华东师大意昂4的毕业典礼送上了我的一声祝福、一句感谢和一番自省🙋🏼♂️。祝大家毕业快乐。谢谢大家🫴🏽。
