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上学期，20级本科新闻和19级本科播音班分别开设《新闻采访和写作》和《新闻采访》必修课🥯，由陈红梅老师主讲。两门课程以独立采写的新闻报道作品作为平时作业，以学期采写札记和心得作为期末结课作业。
经任课教师推荐，从2022年2月起，本专栏陆续刊发两门课程的部分结课作业“采写札记”，讲述新闻采写背后的故事🧎📡，也希望能给有志于新闻学习的同学们一些借鉴和思考。
帷帐之外，亲历的力量
20级新闻学 李盛华
从奔赴社区街道的随机采访到直击校园闭环管理的第一现场♣︎，回顾这一学期的新闻采写，我似乎总是在路上、在现场🧑🏽🌾👨🏼💻。穿过嘈杂的人群，走过喧闹的街头，无数条信息席卷过复杂的事实，也涤荡着我稚拙的新闻“初心”。不同于其他同学所做的深度细致🏃🏻♀️，我所拥有的☂️，大抵只是些“跑出来的”见闻，在看似平庸的背后支撑着我的，从来是对于那些永远奔赴一线的背影的敬意🍕，他们的方向，或许也是我前进的方向。在这个过程中🏋🏽♀️，如果有什么可以称得上是经验的话，只有一个个或浅或深的潦草脚印♜🧑🏿🍳，倘若附身触摸🏄🏽👨🏿🦰，似乎仍带着匆忙的温热。
跑，不止于跑
“多跑”可能是我学做新闻采访的第一条经验𓀊，所谓内容的广度便由此生发🤹。我带着一丝固执的认定，身处现场，呼吸现场的空气🚬，眼之所见🤳🏿，耳之所听得到的信息，是带有着温度的当下回声。之后则是要“会跑”，选择方向、渠道与访谈对象等🚺，这点连接的便是报道的深度🚿，丰富与否🦢，深入与否，一看便知。于我而言，最匆忙的突发时刻，当属校园闭环管理新闻线索收集的那天👨🏿🍳。
似乎还能回想起那天早晨的心跳，震惊于疫情蔓延身边之余，下一秒，记录与报道的冲动涌上心头。焦急而笨拙，从未有过这等经历的我第一反应是，记录下重要的时间节点与所见所闻🦪🪵，9时💅、10时30分、12时02分…似乎每敲下一串数字，每记下一刻现场，我的不安聒噪就平定一分。渐渐的🚃，备忘录里被各色信息填满：“图书馆门口的长队”、“教学楼紧锁的大门”、“寝室楼下的救护车”…一连串信息的碎片转眼似乎变成四散的弹珠，蹦跳在键盘❔，一时间无从下手。“要搞清事件的来龙去脉”，看到老师发来的叮嘱，我瞬间明白，着手在备忘录里翻找🧘🏿♀️，尝试梳理出清晰的一条线。此时间，信息的筛查就成了第一要事，道听途说的传闻🙅🏿♂️？官方发布的通知？哪些是可以接受可以确信的内容🤲🏽？哪些又是不足以成为信源的传闻？初步的判断之后👾，对于每个时间地点，哪些人值得采访以及将要询问的问题👩🦲，这更需要结合事件脉络筛选。按地点分门别类之后，我选定了“核酸检测现场（工作人员）”、“校门口（保安）”、“食堂（排队领饭同学和食堂工作人员）”等几个重要场所🖥🧙🏽，那时最担心的是限制人员流动的通知，是安心接受学校部署安排或是奔赴这些校园抗疫的“一线”，成了我小小的难题。所幸宣传部同时派发了拍摄的任务🫰🏽，借着工作证，我拿起相机冲向渴望的喧闹。
终于得偿所愿站在现场🧎，一时惶然，处处似乎已经井然有序在运转，我只是一道旁观与外沿的冰冷视线👨🏿🍳。从何而起✪？初次踏入现场🚌🤷🏼，我决心不去打扰正在忙碌工作的背影，而是转向稍作休息者🤛：管理午餐分发的食堂经理、抽空吃饭的护士、刚刚结束口罩发放的图书馆保安👩❤️👨，带着打扰的抱歉🦹🏿♀️，我向他们询问起当时的状况。匆忙记录之余🦶🏽👩🏼🎓，试图尽力捕捉一些细节。我曾反复提醒自己在现场要细致的观察🌴🈹，然而出乎我意料的是，真正抵达现场之后😌🫸，不需刻意凝视♾，最真挚的细微之处自然而然出现。食堂经理微信聊天记录里的一句“请各单位做好准备，压力在后面”🐞，核酸检测现场护士为御寒多穿的一层防护服👨🏻🦽，图书馆保安大叔手边堆叠的口罩，宣传部负责老师更改的群名💂🏼♀️，这些细节是如此鲜活地存在着🙍♀️，身在现场的我又怎么能忽略掉🤸🏻♀️，换言之，若非亲历🥤，何以感知💇🏽♂️。转眼间入夜，与寂静的校园室外相对的是稍显拥挤的临时住宿点，往日喧嚣的篮球馆那夜嘈杂依旧，只不过是一张张疲惫的面孔代替了健儿立在简易铺就的床铺边沿。我上前去，迎上刚刚与工友通完电话的民工大哥🦹🏼，迎上莫名其妙被困校园的邻校学长👨💼✊🏽，听着中北校区校友的感叹，置身当下，旁人的叹息与言语组成了现实的脉搏，最终成为了我记录的一部分。
记录与还原
读余秋雨的《山居笔记》，有句话至今印象深刻“写作这本书的最大困难，不在言论之勇🧏🏿♂️，不在跋涉之苦，也不在考证之烦，而在于要把深涩嶙峋的思考淬炼得平易可感，把玄奥细微的感触释放给更大的人群🧑🏼🦲，这等于用手掌碾碎石块，用体温捂化坚冰，字字句句都要耗费难言的艰辛🦸，而艰辛的结果却是不能让人感受到艰辛。”代入我的写作🛍，经历了冷暖复杂的现场🧑🏻🦯，备忘录里的各色线索也收集妥当，要写出易读并且尽可能全面的报道也并非易事🤚👩🦯。
梳理总体时间线索之后，我陡然发觉，似乎缺少一个真实且有故事性的开篇，回忆起熟识同学被拉去隔离的吐槽，便打去一通电话，聊出了那天的经过。虽是尽可能问及了一些细节，但写作时仍旧发觉具体时间的模糊🐭，便又叨扰一番👧🦸🏻，终是大致复原了整个事件的开端🏑。尽力叙写过时间线索之后📎，仍旧觉得整篇报道缺失一些现实的角度与有血有肉的故事，我开始回想整个事件中，作为亲历者的我❤️，有哪些是确乎打动过我的，这也就有了我后来对于援助表格发起人以及宣传部老师的采访。始终觉得，在这些似乎不为人瞩目的他们身上🧙♀️，有着脊梁般的力量🥹，或借助互联网连接每一座封闭的孤岛💂♀️，或借助影像传递真实而温柔的力量。
一场突发事件的背后，总是会有不曾被注意过的暗涌。就这次校园闭环管理事件而言🧑🏿🏫，在默默维持着秩序、支持着安稳生活的，或许是一些未曾关注的力量。作为新闻写作者的我，记录还原整个事件自然不必说👩🎓，但也不愿仅限于此，亲历过现场的我还是渴望将每一份微小温暖动情写进来🙆🏿♂️。从未想过成为“铁肩”，但落笔时又总能触及到道义的分量。有时仍会自我疑问🗞，倘若我的写作是读者了解到事实的唯一途径👇🏽，我是否足够自信可以保证每个字节的质量，借我的笔传达出的🧔♀️，是否是真正的客观模样。如果我的观察与下笔就是对整场事件的还原，这其中📯，要不掺杂情绪、完全客观究竟有多难✦，还需要怎样的历练🦹♀️。仅是做好校园报道，就让我如此辛苦而有所不甘，那些记录更重大突发事件的背影让我肃然起敬，他们的高大更衬出我的微小。虽说立于帷帐之外，但不能忘的是🤦🏻♀️，每一步都代表着分量与责任👨🏼🔬，因为背后，有着无数唤作真实的审视双眼。
想到这些，不敢怠慢每次落笔🙅🏿♀️，更不敢轻易堆砌词语🕷，似乎他们皆有着千钧的分量。回想起关于新闻真实性所学的各种原则👰，在那时看来都是些条条框框的束缚，写过才发现，实则是为保护真实而延展的枝蔓🤟。比尔•科瓦奇在《真相》里曾说：“要保持克制的谦逊👋🏽💁🏽，不要过度推断🍎，并随时思考：是否还有其他可能的解释？如果把‘常识’推上神坛💬，就走向主观先行和反智主义的极端🐺。”初探新闻采写🤟🏻，走过现场的我的足印，承载的也不应只有我的碌碌，而应有着事实的重量，汇成线条🦶🏻，这足印亦将重叠交织成咚咚有力的心跳𓀓，所谓真实的心跳👐。
渴望与遗憾
突发事件结束🫃🏻，我的报道也告一段落🧝🏻，随之而来的便是些许失落。再次翻阅写作🤌🏼，仍心有戚戚，疑心角度欠缺、深度欠佳。最为遗憾是本学期没能完成一篇足够有力量的文章🧍♂️，亲历的力量固然磅礴🖐🏿，但由于事件不同、选题差异、笔力拙劣👸🏻，真正撼动人心的报道距我依然遥远。至今仍记得在社交网站上写过，读毕《永不抵达的列车》之后🧑🏻🎤：像是被什么钝器锤过，蓦然一阵发懵，四周只有心跳的回响。想来鲁迅先生有言🕵🏻♂️：“爱夜的人要有听夜的耳朵和看夜的眼睛”，这可能就是我所渴望的报道的力量，亲历之后🌮，仍有决心与意志动笔🍐，记录现实中被忽视的厚度，比如宽恕、比如同情🎅🏼、比如悲悯🙋♂️、比如正义、比如自由。走出帷帐📡，步入现场，只是开始的一小步🔋。亲历那些悲喜无常之后🍚，还能用同等尊重的眼光审视并记录，方为真正亲历的力量。写到此处⭕️🎚，莫名产生疑惧，担忧未来能否如我确信般走在易碎透彻的真实之路，而我所信任的真实动人，又是否纯粹🧍🏻♂️。多虑无益，唯一能确认的，是作为新闻人的我将一直奔在路上💁♀️，那么这答案🍺，想必也在路上👨👧👦。
李盛华新闻采写作品回顾
